กิจกรรม
ใช้ปัญญาสู้การทดลอง
วิธีทำกิจกรรม
- ให้เด็กทุกคนยืนหน้ากระดานเรียงหนึ่ง อาจทำกิจกรรมนี้ด้านนอกห้องเรียนหากพื้นที่ในห้องไม่เพียงพอ
- เมื่อเด็กทุกคนยืนแล้ว ครูอธิบายให้เด็กฟังว่า “ครูจะอ่านแต่ละประโยค 2 ครั้ง ช้าๆ ถ้าหนูไม่เห็นด้วยกับสิ่งที่ปรีชาทำ ให้หนูเดินมาข้างหน้า 1 ก้าว ถ้าหนูเห็นด้วยกับสิ่งที่ปรีชาทำ ให้หนูยืนอยู่กับที่ ครูจะมีประโยคทั้งหมด 10 ประโยค หลังจากอ่านครบแล้วเราจะมาดูกันว่าใครที่สามารถชนะการทดลองด้วยปัญญากันบ้าง”
- ครูเริ่มอ่านประโยคดังต่อไปนี้
- ปรีชารู้สึกหิวและไม่เห็นใครอยู่ในห้อง เขาจึงแอบหยิบเงินในกระเป๋าของแม่ไปซื้อขนมกิน
- ปรีชากลัวพ่อแม่เสียใจ เขาจึงไม่บอกพ่อแม่ว่าเขาสอบตก 2 วิชา ในการสอบกลางเทอม
- ปรีชาอยากได้คะแนนสูงๆ เมื่อเพื่อนของเขาให้ลอกข้อสอบ เขาจึงรีบแอบลอกทันที
- เพื่อนชวนปรีชาไปเล่นฟุตบอล ปรีชายังทำการบ้านไม่เสร็จ เขาชอบเล่นฟุตบอลมาก เขาจึงหยุดทำการบ้าน และไปเล่นฟุตบอลกับเพื่อนทันที
- ปรีชาอยากซ้อมเตะฟุตบอล ปรีชาจึงเตะหมาเพื่อฝึกการใช้เท้า
- ปรีชารู้สึกโกรธ จึงปาข้าวของที่อยู่ใกล้มือ
- ปรีชาลืมเอาเงินค่าขนมมาโรงเรียน เขาจึงขอยืมเงินเพื่อนเพื่อซื้อขนม แต่เขาไม่ยอมคืนเงินให้เพื่อนในวันถัดไป
- น้องสาวของปรีชาหัดขี่จักรยาน น้องขี่เซไปเซมาแล้วหกล้ม ปรีชาหัวเราะที่น้องขี่จักรยานไม่เป็น
- แม่ให้เงินปรีชาไปซื้อน้ำปลาที่ร้านขายของชำใกล้บ้าน ปรีชาสะดุดก้อนหินหกล้ม ขวดน้ำปลาแตก ปรีชาบอกแม่ว่า หมาวิ่งไล่จนเขาหกล้ม
- ปรีชาเจอเพื่อนในห้องน้ำกำลังสูบบุหรี่อยู่ เขาจึงขอลองสูบบ้าง
- ครูเฉลยว่าเด็กที่ยืนอยู่ไกลจากจุดเริ่มต้นมากที่สุดถือได้ว่าเขาเอาชนะการทดลองด้วยการใช้ปัญญา หลังจากนั้นให้เด็กช่วยกันอภิปรายแสดงความคิดว่าทำไมเขาถึงไม่เห็นด้วยกับหัวข้อต่างๆ มีวิธีที่ดีกว่าในการแก้ไขปัญหาต่างๆ ได้อย่างไรบ้าง?